一、基础信息

• 姓名： 陈正达
• 学历背景： 2005年毕业于中国美术学院视觉传达设计专业获硕士学位
• 职称/职务： 教授、博士生导师；中国美术学院教务处处长；科艺融合研究中心主任
• 所属学院： 视觉传播学院
• 社会兼职： 中国美术家协会会员；浙江省美术家协会平面设计艺术委员会委员；中国国际海报双年展协同创办人（已举办9届）
• 主要荣誉： "浙江省151人才工程"第三层次；中国美术学院"哲匠金课"奖教师；浙江省一流课程"多维设计与策划"负责人

二、主要论文与著作

• 专著《视觉传达设计的历史与思维》，浙江大学出版社，2012年
• 教材《多维设计与策划》——入选"十四五"普通高等教育本科国家级规划教材（2026年公布）；此前已获评浙江省"十三五"新形态教材建设项目、浙江省"十四五"普通高等教育本科规划教材。该教材是国家级一流专业视觉传达设计的核心课程配套，自2010年在全国率先开设以来，已在中国美术学院、湖北美术学院等全国十余所高校推广使用
• 设计作品被收录于国际权威设计史论著作《Meggs' History of Graphic Design》第六版
• 2019年"视觉治愈——社会参与设计视角下的现代设计教育"以全场唯一教育实践类项目获选第三届中国设计大展及公共艺术专题展
• 2021年"百年百美——中国美术学院设计学科百年文献展"策展
• 2021年"百年百美——中国海报百年"策展
• 2024年杭州亚残运会视觉形象整体设计总监
• 2022年"天下·Pack On——首届中国国际包装设计双年展"策展
• 2022年"韩美林艺术展·天书"策展（浙江省博物馆）
• 2021年"设计智慧——第三届中国当代水墨国际学术年展"策展
• 课题：国家社科基金艺术学一般项目"汉字思维与多媒体时代的中国文字设计话语构建研究"（在研）；国家社科基金艺术学重大项目"东方设计学理论建构研究"子课题负责人 三、学生偏好
• 重视学生的设计理论素养和思辨能力
• 偏好对"设计人文"有深刻理解、能将设计思维与社会问题结合的学生
• 注重学生的策展意识和文化表达能力
• 欢迎对汉字设计、东方视觉文化有研究兴趣的学生 四、不喜欢的学生类型
• 只关注技法训练、缺乏设计思维和理论深度的学生
• 对设计的社会参与和文化责任缺乏意识的学生

五、研究方向的社会影响

• "视觉治愈"和"东方视觉"研究方向的创建者，将设计教育从单纯的技能培养提升到社会参与和文化反思的层面
• 作为教务处处长，主导国美教学改革，推动"哲匠金课"等课程体系建设
• 协同创办中国国际海报双年展（已举办9届），是中国当代海报设计领域的重要推手
• 主持杭州亚残运会视觉形象整体设计，体现设计服务国家重大活动的能力
• 主编的《多维设计与策划》教材获国家级规划教材认定，首创"三钻模型"策略思考工具，开创了设计教育从"技能本位"向"价值创造"跃迁的教学范式
• 设计作品入选《Meggs' History of Graphic Design》第六版，在国际设计史论体系中占有一席之地 六、学术关系
• 所在院校/学院： 中国美术学院视觉传播学院，兼任教务处处长
• 学术共同体： 中国美术家协会、浙江省美协平面艺委会；通过中国国际海报双年展与国际海报设计界保持密切互动
• 主要合作者/同方向核心教师： 与韩绪在汉字设计方向形成紧密合作（韩绪为汉字设计方向核心导师）；与吴炜晨、方舒弘在视觉传达设计系教学改革中协作；与姜珺在"设计人文"教育理念上理念相通