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高世强

跨媒体艺术学院 · 跨媒体艺术创作(专硕)

出版著作

  • 《时间的敌人——新媒体影像创作与教学研究》,专著,浙江人民美术出版社,2016年9月,ISBN:978-7-5340-5264-4,独立作者

主要论文

  • 《透视和远:朝向中国山水世界观的影像探寻》,《新美术》2018年第2期,独立作者
  • 《隐逸于影像》,收入《进程(西岸2013建筑与当代艺术双年展艺术分册)》,同济大学出版社,2013年10月,ISBN:978-7-5608-5299-7,独立作者
  • 《眨眼:从两秒到二百秒——短片作为一种独立艺术形式》,收入《国美之路大典(跨媒体艺术卷·未来媒体·先锋实验)》,中国美术学院出版社,2018年2月,ISBN:978-7-5503-1633-1,独立作者
  • 《文本与方案——兼谈新媒体影像教学中创造性思维的养成》,收入《国美之路大典(跨媒体艺术卷·未来媒体·无墙学院)》,中国美术学院出版社,2018年2月,ISBN:978-7-5503-1634-8,独立作者

承担研究项目

  • 教育部人文社会科学研究项目:《后世博时代的新媒体影像创作与教学研究》(2011-2016),主持,经费7万元,已结题
  • 国家艺术基金课题:"中德实验影像交流展"(2018),参与,经费30万元,已结题
  • 国家艺术基金课题:《媒体创意策划人才培养》(2015),参与,已结题
  • 中国美术学院85周年校庆《85个发光体》大型历史文献记录短片集(2013),总导演
  • 中国美术学院90周年校庆大型行动纪录片《重访孤山》(2018),导演

代表作品

  • 《山水宣言》(2017):九屏电影装置,首发于斯特拉斯堡德王旧行宫莱茵宫
  • 《云山六章》(2018):六屏电影装置,发表于旧金山等地
  • 《山水:富春江作为方法》(2022):59分13秒单屏作品,致敬黄公望《富春山居图》
  • 《山水:拂晓》(2022):14分52秒单镜头卷轴电影
  • 《山水:唐诗辞典》(2022):31分13秒单屏作品
  • 年伦敦玛丽女王大学"山水精神"展映(国际首映)

主要展览

  • 个展:
  • 玛吉画廊,马德里
  • 伊比利亚当代艺术中心,北京
  • 马克斯波太奇画廊,纽约
  • 重要群展(部分):
  • 第七届光州双年展(2008)
  • 第三届广州三年展(2008)
  • 第六届上海双年展(2006)
  • 丽水摄影节"专家推荐展览"(策展《移山止水》)

辅导学生获奖

  • 姚聪作品获罗中立奖学金金奖
  • 吴穹/汪洋作品《途中的大象》获罗中立奖学金金奖
  • 吴穹作品《进化》获北京民生现代美术馆"民间的力量"竞赛单元铜奖
  • 辅导学生获"BRAIN IT ON大中华影视设计大赛"大奖等5个奖项,本人获最佳指导教师奖

三、学生偏好

  • 对影像创作有强烈热情,愿意深入探索影像媒介的表现可能性者
  • 对中国传统文化精神(尤其是山水画论、"山水精神")有理解并愿意做当代转化者
  • 具备"创作集体"意识,能在团队协作中发挥个人创造力者
  • 对"近未来"议题有想象力和思考力,能将科幻思维融入影像创作者
  • 有动手能力和持续创作意愿,能坚持长期性创作计划(如山水影像十年计划)者
  • 能在理论与实践之间建立联系,愿意从创作中提炼学术问题者

四、预测不喜欢的学生类型

  • 对影像媒介毫无兴趣者:他的全部创作和教学围绕影像展开,从实验影像到空间影像叙事,对影像无感的学生难以进入他的体系
  • 急功近利、追求短期成果者:他的"山水影像计划"是一个长达十年的持续性项目,需要长期坚持和积累,追求速成的学生不适合
  • 只谈概念不做创作实践者:他强调"教学研一体化",创作是核心,纯理论讨论不动手的学生不会被看好
  • 完全割裂传统的人:他致力于将"山水精神"激活进入当代语境,对中国传统完全陌生且不愿了解的学生不在偏好范围内
  • 缺乏协作精神者:他的教学方式以"创作集体"为核心,习惯单打独斗的学生难以适应

五、研究方向对现在社会的影响

  • "山水影像"系列的学术开创:从2017年《山水宣言》到2022年《富春江作为方法》,系统构建了一套以"山水精神"为核心的当代影像创作方法论,将中国传统山水文化(山水画、山水文学、山水行走)激活为当代艺术创作资源,在伦敦玛丽女王大学等国际平台获得学术认可
  • "近未来"影像研究的前沿探索:将研究生论文选题引导至"近未来"框架下,涵盖后人类阶级关系、空间事件生成、科幻电影等前沿议题,为影像艺术教育开辟了面向未来的新方向
  • "创作集体"教学模式的实践:以空间影像研究所为主体,组织持续性的教学研一体化影像行动,将教师的研究项目直接转化为研究生和本科生的创作课程,形成了独特的"以创作带动教学"模式
  • 中国新媒体影像教育体系的建设:作为实验艺术系主任和空间影像研究所所长,主导了国美实验影像方向的教学体系建设,从本科到研究生形成了完整的影像创作人才培养链条
  • 国际影像艺术交流的中国声音:作品参加光州双年展、广州三年展、上海双年展等重要国际展事,并在伦敦、纽约、马德里等地举办个展,为中国实验影像艺术在国际舞台上建立了持续的存在感

六、学术关系

  • 学院行政
  • 中国美术学院跨媒体艺术学院副院长
  • 实验艺术系主任
  • 空间影像研究所所长
  • 跨媒体艺术实验教学中心主任
  • 感受力论坛组织委员会
  • 与李凯生(院长)、闵罕(副院长)、牟森、管怀宾、卢杰、黄孙权、姚大钧共同组成跨媒体艺术学院学术核心
  • 实验艺术系教学团队
  • 管怀宾(教授、博导):实验艺术系教师,装置艺术方向
  • 汤南南:实验艺术系教师,总体艺术方向
  • 高芙雁:实验艺术系教师,实验影像方向
  • 朱玺:实验艺术系教师,装置艺术方向
  • 吴穹:实验艺术系教师/空间影像研究所研究员,空间影像方向
  • 山水影像计划合作网络
  • 高士明(国美院长):早期山水行走的带队者和学术启发者
  • 管怀宾:山水行走的带队者
  • 牟森:参与山水行走与研讨
  • 唐晓林:作为观察员考察创作集体的教学方式
  • 韦曦(《照夜白》作者):山水专题讲座
  • 孔令伟(人文学院教授):山水专题讲座
  • 萧驰(新加坡华人学者,《诗和它的山河》作者):山水诗歌专题讲座
  • 学术思想脉络
  • 与中国画传统中的"山水精神"一脉相承,致力于将其激活进入当代影像语境
  • 与高世名(国美院长)的"感受力""创作集体"等核心教育理念高度协同
  • 与管怀宾在实验艺术系共同推进空间艺术与影像艺术的交叉