一、基础信息
- 姓名：金石
- 学历：中国美术学院雕塑系硕士（2005年毕业）
- 职称：动画与游戏学院动画系专业教师
- 研究方向：实验动画、场景模型、空间概念艺术
- 课程建设：主持的下乡实践为省一流课程
代表作品
- 《大世界》（190×130×115cm，2011-2012）：大型场景模型作品
- 《上》（Up）（可变尺寸，2011）
- 《家庭影院（MINI ROOM）》（190×130×115cm，2005）
- 《小买卖之趣味钓鱼》（190×79×185cm，2009）
- 《小买卖之洗脚》（190×79×185cm，2009）
- 《02:58》（190×130×115cm，2011-2012）
展览与收藏
- 作品多次参加悉尼国际双年展、哈瓦那国际双年展、上海国际双年展等国内外大展
- 模型摄影获得西班牙国际摄影节SAAB最佳展览奖
- 作品被香港M+美术馆、法国DSL基金会、澳大利亚白兔美术馆等多个国内外艺术机构及众多私人收藏 资助与荣誉
- 曾获亚洲文化基金会ACC资助
三、学生偏好
- 对实验动画和当代艺术有浓厚兴趣，不满足于传统动画的表现形式
- 有较强的空间感知能力和立体造型基础，善于从三维空间角度思考创作
- 动手能力强，愿意在模型制作、场景搭建等实体创作中投入大量时间
- 具有跨界思维，能在雕塑、装置、摄影、动画等多种媒介间自由切换
- 关注社会现实和城市生活，善于从日常生活中发现和提炼创作素材
四、不喜欢的学生类型
- 只会纸上绘画、缺乏空间感和立体造型能力的
- 对实验艺术和当代艺术没有感知力、只想做商业类型动画的
- 创作脱离现实、缺乏对社会生活观察和体验的
- 不愿意动手做实体模型、只依赖数字工具的
- 缺乏独立艺术判断、习惯追随流行风格的
五、研究方向与社会影响
- 金石在人文动画方向的核心定位是实验动画与空间概念艺术的跨媒介实践者：
- 雕塑与动画的跨媒介融合：得益于雕塑系的本硕学习经历，在动漫模型、场景制作方面有突出成果，将雕塑的空间思维和造型能力引入动画创作，形成了独特的"基于场景模型的空间概念艺术"
- 实验动画教学的探索者：专注于实验动画教学，在教学中探索出基于场景模型的空间概念艺术方法论，主持的下乡实践课程被评为省一流课程，体现了将田野实践融入动画教学的创新理念
- 国际双年展体系的艺术认可：作品多次参加悉尼国际双年展、哈瓦那国际双年展、上海国际双年展等全球最重要的当代艺术展览体系，这在国美动画教师中较为少见
- 国际收藏机构认可：作品被香港M+美术馆、法国DSL基金会、澳大利亚白兔美术馆等国际重要当代艺术机构收藏，体现了其在当代艺术领域的影响力
- 亚洲文化基金会ACC资助：获得亚洲文化基金会资助，体现了国际艺术基金对其创作价值的认可
- 市井生活的艺术转化：《小买卖》系列作品以微缩场景再现市井生活（钓鱼、洗脚等），体现了对普通人日常生活的艺术关注和人文关怀
- 模型摄影的创新实践：模型摄影获得西班牙国际摄影节SAAB最佳展览奖，拓展了动画与摄影交叉的创作边界
六、学术关系
- 与中国美术学院雕塑系有深厚的学术渊源（本硕均在雕塑系就读）
- 与动画与游戏学院动画系形成教学团队，专注于实验动画方向
- 与香港M+美术馆、法国DSL基金会、澳大利亚白兔美术馆等国际艺术机构有收藏合作关系
- 与亚洲文化基金会（ACC）有资助合作关系
- 作品参加悉尼、哈瓦那、上海等国际双年展，与国际当代艺术策展体系有广泛联系